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<blockquote data-quote="pepedelgrillo" data-source="post: 5096088" data-attributes="member: 68297"><p>grazie ilducatone</p><p></p><p>intanto mi unisco a geom_76 nel chiederti maggiori dettagli riguardo il tuo metodo di gestire le tabelle...</p><p></p><p></p><p>però tornando al mio dubbio iniziale relativo a come gestire una lezione del metodo P.I.T. live non sono ancora convinto su come e se sia possibile.</p><p></p><p>essendo lezioni "live" (sebbene registrate XD) e basate su cadenza e FC non riesco a pensare come gestirle "in anticipo" dovendo programmare una sessione Bkool e non potendo variare ad esempio la resistenza del rullo a sessione iniziata...</p><p></p><p>forse si riesce impostando una pendenza costante e "giocando" col cambio della bici per avere più o meno agilità o resistenza a seconda della cadenza e FC richiesta da Fabrizio durante la lezione...</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="pepedelgrillo, post: 5096088, member: 68297"] grazie ilducatone intanto mi unisco a geom_76 nel chiederti maggiori dettagli riguardo il tuo metodo di gestire le tabelle... però tornando al mio dubbio iniziale relativo a come gestire una lezione del metodo P.I.T. live non sono ancora convinto su come e se sia possibile. essendo lezioni "live" (sebbene registrate XD) e basate su cadenza e FC non riesco a pensare come gestirle "in anticipo" dovendo programmare una sessione Bkool e non potendo variare ad esempio la resistenza del rullo a sessione iniziata... forse si riesce impostando una pendenza costante e "giocando" col cambio della bici per avere più o meno agilità o resistenza a seconda della cadenza e FC richiesta da Fabrizio durante la lezione... [/QUOTE]
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